Обґрунтування змісту професійно орієнтованої фізичної підготовки студенток факультету дизайну

Abstract

У сучасних соціально-економічних умовах важливого значення набуває професійна підготовка студентів у ВНЗ. Принцип органічного зв'язку фізичного виховання з практикою трудової діяльності найбільш конкретно втілюється в професійно-прикладній фізичній підготовці. Завдання роботи - дослідження спеціальної працездатності студенток випускниць факультету дизайну та визначення основних компонентів змісту професійно орієнтованої фізичної підготовки. Отримано кількісні та якісні показники спеціальної працездатності до виконання професійної праці, які в більшості студенток перебувають на низькому рівні й вимагають заходів для їх розвитку та корекц1ї: Розроблено зміст професійно орієнтованої фізичної підготовки студенток факультету дизайну, що складався з двох блоків - фізкультурної освіти й професійно - прикладної фізичної підготовки.

Обоснование содержания профессионально ориентированной физической подготовки студенток факультета дизайна. В современных социально-экономических условиях важное значение имеет профессиональная подготовка студентов в ВУЗах. Принцип органической связи физического воспитания с практикой трудовой деятельности наиболее конкретно воплощается в профессионально-прикладной физической подготовке. Задача работы - исследование специальной работоспособности студенток-выпускниц факультета дизайне и определение основных компонентов содержания профессионально ориентированной физической подготовки. Получены количественные и качественные показатели специальной работоспособности к выполнению профессиональной работы, которые у большинства студенток находятся на низком уровне и требуют мероприятий по их развитию и коррекции. Разработано содержание профессионально ориентированной физической подготовки студенток факультета дизайна, которое состояло из двух блоков - физкультурного образования и профессионально-прикладной физической подготовки.

Professional training of students in higher educational establehments is of great importance under the current sockyeconomic conditions. The principle of organic connection with the practice of physical educaton work most concretely embodied in professional-applied physical taming. The object of the study included a special performance of students who graduated from the faculty of design arid identifying key components of content-oriented professional fitiess. Recened quantitative and qualititative indicators of specific performance of professional work that are quite low among majority of students and demand special measures for their development and conection. The content of profossionally-oriented physical training of students of the facutty design was developed which consisted of two parts: physical education and vocatonal and applied physical training.