МЕТОДОЛОГІЧНІ ПОЛОЖЕННЯ ОЦІНЮВАННЯ РІВНЯ ЕКОНОМІЧНОЇ БЕЗПЕКИ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Abstract

Актуальність теми дослідження визначається тим, що в умовах військової агресії та зумовлених нею соціально-економічних, політичних, демографічних й інших наслідків, перед Україною постає завдання розробки механізму попередження і протидії численним загрозам з метою збереження економічної самостійності, територіальної цілісності, соціальних гарантій, чисельності населення та рівня людського капіталу. Система вищої освіти, яка протягом тривалого часу належала до групи найбільш стійких та стабільних соціально-економічних систем, в останні роки потрапила під вплив множини дестабілізуючих чинників зовнішнього середовища, серед яких найбільш істотними виявилися COVID-19 та військова агресія з боку росії. Зазначене актуалізувало завдання дослідження проблематики економічної безпеки сфери вищої освіти як системи, що динамічно розвивається під впливом множини чинників внутрішнього і зовнішнього середовища, з метою розроблення методологічних засад і методики оцінювання рівня економічної безпеки окремих ЗВО, як елементів цієї системи. Це може стати основою для розроблення системи управління вищою освітою в контексті забезпечення її економічної безпеки та конкурентоспроможності.