Дизайн-проєктування закладу неформальної освіти в складі житлової будівлі

Abstract

У кваліфікаційній роботі визначено особливості проєктування інтер’єру закладу неформальної освіти, розміщеного в структурі житлової будівлі. Проаналізовано функціонально-планувальну та об’ємно-просторову організацію, художньо-естетичні рішення, сучасні технологічні підходи, а також принципи добору матеріалів, меблів, обладнання, кольорової гами та елементів декору в освітньому просторі. У процесі дослідження опрацьовано наукову літературу, чинні державні будівельні норми та довідкові джерела, здійснено аналіз реалізованих проєктів інтер’єрів аналогічних закладів. Проведено аналіз об’єкта проєктування та потреб цільової аудиторії, сформовано технічне завдання на проєктування. На основі результатів дослідження розроблено концепцію інтер’єру закладу неформальної освіти, що поєднує принципи скандинавського та еко-дизайну. Запропонована концепція орієнтована на створення комфортного, функціонального та психологічно сприятливого освітнього середовища шляхом використання сучасних природних матеріалів, елементів озеленення та стриманої гармонійної кольорової палітри. У межах кваліфікаційної роботи виконано експериментальний дизайн-проєкт інтер’єру, розроблено комплект проєктної документації, включно з кресленнями та візуалізаціями, що підтверджують можливість практичної реалізації запропонованих рішень.