Формування когнітивних репрезентативних структур у процесі вивчення хімії за допомогою комп’ютерного моделювання

Abstract

роботі описані результати експерименту з визначення рівня сформованості концептуальних структур хімії у студентів хімічного факультету Дніпропетровського національного університету імені Олеся Гончара. Вивчені зв'язки між успішністю засвоєння студентами хімічних знань та їх особистісними характеристиками. Наведений приклад організації цілеспрямованої навчальної діяльності студентів для формування або коригування концептуальних структур хімії за допомогою комп’ютерного моделювання у середовищі NetLogo.

В работе описаны результаты эксперимента по определению уровня сформированности концептуальных структур химии у студентов химического факультета Днепропетровского национального университета имени Олеся Гончара. Изучены связи между успешностью усвоения студентами химических знаний и их личностными характеристиками. Приведенный пример организации целенаправленной учебной деятельности студентов для формирования или корректировки концептуальных структур химии с помощью компьютерного моделирования в среде NetLogo.

The results of the experiment, which was run at the Faculty of Chemistry of Dnipropetrovsk National University and aimed at the determination of the levels of conceptual structures in chemistry to be formed by students, have been described. Relationships between successful learning chemical knowledge by students and their personal characteristics have been studied. An example of the organization of purposeful learning activities for students to form or correct conceptual structures in chemistry by means of computer simulation in NetLogo environment has been presented.