Технічні та програмні засоби подання хімічної наочної інформації

Abstract

Стаття містить опис фрагменту навчального курсу «Сучасні технології викладання хімії», який викладається на хімічному факультеті Дніпропетровського національного університету імені Олеся Гончара. Представлено методику організації практичної роботи студентів. Наведені приклади інтерактивних навчальних елементів та прийомів їх використання. Описано технологію створення наочних хімічних матеріалів з урахуванням педагогічних, психологічних, фізіологічних факторів тощо. Матеріали роботи можуть бути використані викладачами природничих дисциплін для методичного та дидактичного опрацювання навчальних курсів, розробки та використання прийомів стимулювання взаємодії учнів зі змістом мультимедійного наочного матеріалу.

Статья содержит описание фрагмента учебного курса «Современные технологии преподавания химии», который читается на химическом факультете Днепропетровского национального университета имени Олеся Гончара. Представлена методика организации практической работы студентов. Приведены примеры интерактивных учебных элементов и приемов их использования. Описана технология создания наглядных химических материалов с учетом педагогических, психологических, физиологических и др. факторов. Материалы работы могут быть использованы преподавателями естественных дисциплин для методической и дидактичной проработки учебных курсов, разработки приемов стимулирования взаимодействия учеников с мультимедийным наглядным химическим материалом.

The article contains the description of part of teaching course titled “Modern technologies in teaching chemistry” that is taught in the Department of Chemistry at Dnipropetrovsk National University named after Oles Honchar. The methodology of students practical work organization is represented. Examples of interactive teaching elements and techniques of their usage are given. The technology of visual chemical materials creation according to pedagogical, psychological, physiological factors and etc. is described. Article materials can be used by teachers of natural sciences for methodological and didactic processing of teaching courses, development and usage of different ways for stimulation in students interaction with visual multimedia content.