Реалізація організаційного складника механізму забезпечення ресурсозбереження у вищих навчальних закладах України

Abstract

Розроблено та візуалізовано схему складника механізму забезпечення енергозбереження у вищих навчальних закладах України як складової системи управління ресурсозбереженням. Вона відображає особливості організації та управління енергозбереженням у системі закладів вищої освіти, застосовуючи інструментарій законодавчо-нормативного й адміністративно-господарського регламентування та регулювання. Пропонований підхід передбачає розподіл функцій, важелів, форм і методів впливу за міжнародним, національним, галузевим, регіональним і локальним інституціональними рівнями й узгодження характеру та напряму дій за допомогою системи державних, національних, регіональних, індивідуальних планів та програм у сфері енергоефективності та ресурсозбереження в системі закладів вищої освіти.

Разработана и визуализирована схема составляющей механизма обеспечения энергосбережения в высших учебных заведениях Украины как составляющей механизма управления ресурсосбережением. Она отражает особенности организации и реализации энергосбережения в системе высших учебных заведений с помощью инструментария законодательно-нормативного и административно-хозяйственного регламентирования и регулирования. Предлагаемый подход предусматривает распределение функций, рычагов, форм и методов воздействия по международному, национальному, отраслевому, региональному, локальному, институциональному уровням и согласование характера и направления действия с помощью системы государственных, национальных, региональных, индивидуальных планов и программ в сфере энергоэффективности и энергосбережения в системе высших учебных заведений.

The scheme of submechanism of providing energy saving in higher educational institutions of Ukraine as a component of the mechanism of energy saving management is developed and visualized. It reflects the peculiarities of energy conservation and saiving organization and implementation in the system of higher education institutions through the tools of legislative, regulatory and administrative regulation and impact. The proposed approach involves deregulation by dividing functions, purchase, forms and methods of influence according to the international, national, sectoral and regional, local institutional levels, and harmonizing the nature and direction impact with the help of a system of state, national, regional, individual plans and programs in the field of energy efficiency and energy conservation in the system of institutions of higher education.