Особливості методики Design Thinking як сучасної стратегії проектування в контексті дизайну середовища

Abstract

В роботі проведено змістовний аналіз стратегії Design Thinking з точки зору відповідності сучасним тенденціям в дизайні середовища; новизни методів, які в ній використовуються і обґрунтовано доцільність її впровадження в навчальний процес. Проведений аналіз усіх етапів стратегії показав, що в ній задіяні як нові, так і вдосконалені відомі методи передпроектного аналізу, спрямовані на створення умов, що забезпечують розкриття креативності учасників проекту, а також відповідають сучасним вимогам людиноцентричного підходу в проектуванні.

В работе проведен содержательный анализ стратегии Design Thinking с точки зрения ее соответствия современным тенденциям в дизайне среды, новизны методов, которые в ней используются и обоснована целесообразность ее внедрения в учебный процесс. Проведенный анализ всех этапов стратегии показал, что в ней задействованы как новые, так и усовершенствованные известные методы предпроектного анализа, направленные на создание условий, обеспечивающих раскрытие креативности участников проекта, а также отвечающие современным требованиям человекоцентрического подхода в проектировании.

In the work was conducted a meaningful analysis of the strategy of Design Thinking in terms of its compliance with current trends in environmental design; novelty of methods that are used in it and the expediency of its introduction in the educational process. Analysis of all stages of the strategy has shown that it involves both new and improved known predesign analysis methods aimed at creating conditions for the disclosure of creativity of participants in project and meet the modern requirements with man-design approach.