Формування компетентності "критичне мислення" в українських студентів

Abstract

Метою мікропроекту стала розробка й ініціювання викладання окремого гнучкого університетського курсу з критичного мислення та академічної доброчесності і проведення педагогічного експерименту з його впровадження в умовах контрольних студентських аудиторій (із аналізом змін), пошук шляхів до інтеграції його елементів у дисципліни будь-якої спеціальної підготовки. Після розробки пілотного проекту дисципліни та впровадження його у різних формах і обсягах у 5 університетах України зроблено висновок, що подібний курс актуальний і необхідний на сучасному етапі розвитку системи української вищої освіти.

The purpose of the micro-project was to develop and initiate the teaching of a separate flexible university course on critical thinking and academic integrity and to conduct a pedagogical experiment on its implementation in conditions of test student audiences (with the analysis of changes), the search for ways to integrate its elements into the discipline of any special training. After developing the pilot project of the discipline and introducing it in various forms and volumes in 5 universities of Ukraine, it was concluded that such a course is relevant and necessary at the present stage of development of the Ukrainian higher education system.