Використання інновацій в освіті під час вивчення Трипільсько-Кукутенської культури на заняттях з "Української та зарубіжної культури"

Abstract

В статті з’ясовано особливості впровадження інновацій під час вивчення дисципліни "Українська та зарубіжна культура" в закладах вищої освіти України, проаналізовано основні етапи історіографії культури Трипілля-Кукутень, виявлено характерні риси її орнаменту, встановлено, що інновації в освіті сприяють формуванню позитивної мотивації до навчання, груповій інтеграції студентів; формують критичне, аналітичне і творче мислення, дослідницькі навички; спонукають до самовдосконалення; вчать комунікативності, співпраці, відповідальності; сприяють розвитку громадянської свідомості.

The article clarifies the features of innovation during the study of the discipline "Ukrainian and foreign culture" in higher education institutions of Ukraine, analyzes the main stages of historiography of culture of Trypillia-Kukuten, identifies the characteristics of its ornament, finds that innovation in education contributes to positive motivation to training, group integration of students; form critical, analytical and creative thinking, research skills; encourage self-improvement; teach communication, cooperation, responsibility; contribute to the development of civic consciousness.