Цифрові технології у формуванні курсу художньої підготовки в дизайні

Abstract

Дослідження пропонує узагальнені моделі для навчально-практичного курсу, окремих положень і структурних частин. Інтерпретуються можливості практичного використання, класифікації принципів цифрової візуалізації на базі комп’ютерної графіки та фотомистецтва, як експериментальної методики отримання нових композиційних, колористичних і образних рішень в дизайн-проектуванні. Досліджена та обґрунтована основна методична послідовність виконання графічних операцій по формуванню образно-зображувального ряду та випадкових асоціативних зв’язків на задану тематику.

In this study, we overview three methods of visual transformation, its individual types and structural parts, with the focus on recommendation model for the practical training course. The possibilities of practical use and classification of the principles of the image transformation could help in two staged interpretation of natural and art objects. In this way design interpretation expand experimental way of obtaining new compositional, coloristic and figurative solutions. To justify creative process on a given topic, methodical stages of graphic operations outlined and execution of the formation of a figuratively visual series proposed.