Набуття майбутніми вчителями лексичної компетентності у контексті соціокультурної освіти вищого мовного навчального закладу

Abstract

У статті акцентується увага до розвитку соціокультурної компетентності та підготовки студентів до міжкультурного спілкування. Стверджується, що зорієнтованість викладача на професійно спрямоване ознайомлення студентів з національними реаліями, фоновою лексикою, реаліями щоденного життя, засобами афористичності, лексичними одиницями з національно-культурним компонентом покликана допомогти студенту підготуватися до міжкультурного спілкування.

The article focuses on the development of socio-cultural competence and students’ training for intercultural communication. The paper argues the teacher's focus on professionally oriented students’ training with national realities, background vocabulary, realities of everyday life, means of aphorisms, lexical units with national-cultural component is meant to help students in training for intercultural communication.