Трансформація навчального процесу: роль дизайну для інновацій у вищій освіті

Abstract

Метою статті є вивчення і обговорення ролі дизайну в трансформації навчального процесу в вищій освіті та його впливу на розвиток інноваційного мислення серед студентів. Ця стаття спрямована на розкриття потенціалу дизайну для змін у вищій освіті та створення підґрунтя для подальших досліджень та розвитку дизайн-підходів у сфері освіти. Дослідження статті полягає в детальному вивченні та аналізі інформації та доказів, які представлені в статті, з метою отримання глибшого розуміння предмету статті і відповіді на поставлені питання або досягнення мети статті.