Social responsibility in higher education: challenges and opportunities

Abstract

В сучасному світі вища освіта виступає ключовим фактором у формуванні соціальної відповідальності. Умови війни, яка почалася в Україні у 2022 році, роблять цю проблему надзвичайно актуальною, ставлячи перед вищими навчальними закладами завдання забезпечити сталий розвиток та вирішити соціальні проблеми. Виклики, які виникають під час воєнних дій, вимагають нових стратегій та підходів для забезпечення продовження освітнього процесу та підтримки студентської громадськості. Гіпотеза дослідження полягає у визначенні ефективних стратегій вищої освіти в Україні в умовах воєнного конфлікту, спрямованих на забезпечення сталого розвитку та вирішення соціальних завдань. Мета дослідження полягає у вивченні впливу воєнного конфлікту на вищу освіту в Україні та розробці стратегій соціальної відповідальності для подолання викликів цього контексту. Дослідження буде проведено на основі аналізу статистичних даних, вивчення випадків успішної реабілітації українських університетів під час військових конфліктів, а також врахування відгуків експертів та залучених стейкхолдерів. Результати дослідження визначили основні виклики, з якими стикається вища освіта в Україні під час військових подій, зокрема, обмеження доступу до навчальних закладів, пошкодження інфраструктури та зміни в умовах навчання. Запропоновано комплекс заходів для подолання цих викликів, включаючи розвиток дистанційних освітніх платформ, міжнародну експертну підтримку та залучення ресурсів для відновлення освітнього процесу та забезпечення сталості вищої освіти в умовах кризи. Результати дослідження підкреслюють необхідність та важливість вирішення проблем вищої освіти в умовах воєнного конфлікту в Україні. Запропоновані стратегії та рекомендації визначають шляхи покращення ситуації та впровадження соціально відповідальних підходів. Результати дослідження також вказують на те, що дотримання принципів соціальної відповідальності в умовах воєнного конфлікту може здійснюватися через активну участь у міжнародних програмах, гуманітарних ініціативах та спільних проектах.

In the modern world, higher education plays a pivotal role in shaping social responsibility. In the context of the war that erupted in Ukraine in 2022, this issue becomes particularly pertinent, posing a unique challenge for higher education institutions to ensure sustainable development and address social tasks. The challenges arising during wartime demand new strategies and approaches to ensure the continuity of the educational process and support the student community. The research hypothesis aims to identify effective higher education strategies in Ukraine in the context of armed conflict, focused on ensuring sustainable development and addressing social challenges. The aim of the research is to examine the impact of the armed conflict on higher education in Ukraine and develop strategies of social responsibility to address the challenges within this context. The research will be conducted through the analysis of statistical data, studying cases of successful rehabilitation of Ukrainian universities during armed conflicts, and considering feedback from experts and involved stakeholders. The research findings have identified key challenges faced by higher education in Ukraine during times of armed conflict, including restricted access to educational institutions, damage to infrastructure, and changes in learning conditions. A comprehensive set of measures has been proposed to address these challenges, encompassing the development of distance learning platforms, international expert support, and resource mobilization to restore the educational process and ensure the sustainability of higher education in crisis conditions. The research findings underscore the necessity and importance of addressing the challenges faced by higher education in the context of the ongoing armed conflict in Ukraine. The proposed strategies and recommendations delineate pathways for improvement and the implementation of socially responsible approaches. The research findings suggest that adhering to the principles of social responsibility in times of armed conflict can be achieved through active participation in international programs, humanitarian initiatives, and collaborative projects.