Please use this identifier to cite or link to this item: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/28793
Title: Integrating agentic experience of economics students into the process of learning English
Other Titles: Інтеграція суб'єктного досвіду студентів-економістів у процес вивчення англійської мови
Authors: Vyshnevska, Maryna Oleksandrivna
Keywords: self-efficacy
economics students
agency
agentic experience
Issue Date: Jun-2024
Publisher: ТзОВ "Трек-ЛТД
Citation: Vyshnevska M. Integrating agentic experience of economics students into the process of learning English / M. Vyshnevska // Педагогічна компаративістика і міжнародна освіта – 2024 : інтеграційні процеси в освіті у науковому дискурсі : збірник матеріалів VІІІ Міжнародної наукової конференції м. Київ, 30 травня 2024 р. -Київ-Дрогобич : ТзОВ "Трек-ЛТД", - 2024. – С. 85-89.
Abstract: This paper aims to explore how incorporating economics students’ sense of autonomy and self-efficacy can improve their English language learning. By investigating the relationship between students’ agentic experiences in economics and their engagement and proficiency in English, this research seeks to identify effective strategies for enhancing language acquisition among this demographic.
URI: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/28793
Faculty: Інститут права та сучасних технологій
Department: Кафедра філології та перекладу (ФП)
Appears in Collections:Матеріали наукових конференцій та семінарів

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Vyshnevska M. tezy.pdfВишневська М. Тези1,07 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.