Персоналізовані тести для студентів комп’ютерних спеціальностей як інструмент індивідуалізації навчання іноземних мов

Abstract

У роботі розглянуто можливості використання персоналізованих тестів у процесі навчання іноземної мови студентів комп’ютерних спеціальностей. Обґрунтовано, що адаптивне тестування дає змогу враховувати рівень підготовки, індивідуальні особливості та професійні інтереси здобувачів освіти, підвищуючи ефективність опанування іншомовної компетентності. Окреслено потенціал цифрових платформ і тестів із динамічним рівнем складності та професійно орієнтованими кейсами. Зазначено, що використання персоналізованого тестування сприяє посиленню мотивації, розвитку автономності студентів і формуванню практично спрямованих мовних навичок.