Кредитно-модульна система очима студентів

Abstract

Досліджено ефективності впровадження змін вищої освіти в Україні відповідно до кредитно-модульної системи з позиції студентів. Виконано опитування студентів з метою виявлення їх ставлення до вимог Болонської системи. Встановлено необхідність більш ґрунтовних підходів стосовно пояснень та впроваджень новітніх способів навчання у вищих навчальних закладах України.

Исследована эффективность внедрения изменений высшей школы в Украине соответственно к кредитно-модульной системе с позиции студентов. Выполнен опрос студентов с целью определения их отношения к требованиям Болонской системы. Установлена необходимость более обоснованных подходов относительно объяснений и внедрений новейших способов обучения в высших учебных заведениях Украины.

Efficiency of introduction of changes of higher school is investigational in Ukraine accordingly to to credit-module system from position of students. Questioning of students is executed with the purpose of determination of their attitude toward the requirements of the Bolonskoy system. The necessity of more grounded approaches is set in relation to explanations and introductions of the newest methods of teaching at higher educational establishments of Ukraine.