Дослідження та оцінювання ризиків у контексті управління процесом забезпечення економічної безпеки системи закладів вищої освіти

Abstract

У статті узагальнено процес оцінювання ризиків, що складає підґрунтя управління процесом забезпечення економічної безпеки системи закладів вищої освіти, який представлено у вигляді запропонованих етапів формування методичного підходу до оцінювання ризиків економічній безпеці системи закладів вищої освіти виконання шести етапів. На основі статистичних даних здійснено дослідження загроз та оцінювання ризиків економічній безпеці системи закладів вищої освіти з використанням розробленого методичного підходу до оцінювання ризиків. Визначено прогнозні межі показників за результатами аналізу ризиків за максимальним відсотком допустимого значення показників, які можуть бути покладені в основу розрахунку прогнозу рівня економічної безпеки системи закладів вищої освіти.

The article summarizes the process of risk evaluation, which forms the basis for managing the process of ensuring the economic security of higher education institutions, presented in the form of proposed stages of the formation of a methodological approach to risk evaluation for the economic security of higher education institutions in six stages. On the basis of statistical data, the research of threats and risk evaluation for the economic security of institutions of higher education was carried out using the eveloped methodological approach to risk evaluation. The predicted boundaries of the indicators according to the results of the risk analysis are determined on the basis of the maximum percentage of the admissible value of the indicators that can be used as the basis for calculating the forecast of the level of economic security of the institutions of higher education system.