Мотивація до навчальної діяльності у процесі вивчення фахових дисциплін

Abstract

Дипломну магістерську роботу присвячено дослідженню теоретичних основ та обґрунтуванню практичних напрямів удосконалення мотивації до навчальної діяльності в процесі вивчення фахових дисциплін. На підставі проведеної діагностики мотивації навчальної діяльності учнів Дніпровського фахового коледжу технологій та дизайну обґрунтована необхідність широкого застосування інтерактивних методів навчання, розроблена лекція-презентація для заохочення вивчення фахових дисциплін учнями коледжу спеціальності "Моделювання та конструювання промислових виробів".

The master's thesis is devoted to the study of theoretical foundations and substantiation of practical areas of improving motivation for learning in the process of studying professional disciplines Based on the diagnosis of motivation of students of the Dnieper Vocational College of Technology and Design, the need for widespread use of interactive teaching methods is justified, a lecture-presentation was developed to encourage students to study professional disciplines in the specialty "Modeling and design of industrial products".