Please use this identifier to cite or link to this item:
https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/24815
Title: | Цифрові технології в підготовці магістрів з креативних індустрій |
Other Titles: | Digital technologies in master's training from creative industries |
Authors: | Городянська, Лариса Володимирівна Засенко, Сергій Володимирович |
Keywords: | дистанційна форма навчання змішана форма навчання цифрова компетентність цифрові технології креативні індустрії distance learning blended learning digital competence educational environment digital technologies creative industries |
Issue Date: | 9-Aug-2023 |
Citation: | Городянська Л. В. Цифрові технології в підготовці магістрів з креативних індустрій [Електронний ресурс] / Л. В. Городянська, С. В. Засенко // Дистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти. – 2023. – № 3: Присвячений 90-річчю Національного авіаційного університету. – С. 155-162. – Режим доступу: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/DEU/article/view/17775 |
Source: | Дистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти Distance education in Ukraine: innovative, normative-legal, pedagogical aspects |
Abstract: | Обґрунтовано напрями впровадження цифрових технологій в освітній процес студентів-магістрів з креативних індустрій. Визначено пріоритетні шляхи оновлення профільних навчальних дисциплін для магістрів, основними серед яких є: дистанційна та змішана форми навчання; засоби віртуальної реальності; засоби доповненої реальності. З’ясовано, що організація навчального процесу з урахуванням цифрових технологій потребує формування у викладачів та студентів-магістрів вищого навчального закладу належного рівня цифрових компетентностей, що дозволить забезпечити якісну підготовку сучасних фахівців у галузі образотворчого мистецтва. The directions of introducing digital technologies into the educational process of creative industries master’s are substantiated. The priority ways of improving profile academic disciplines of master’s are determined, the main of which are: distance and blended learning; Virtual Reality; Augmented Reality. Based on the findings, the organization of the educational process must take into account digital technologies by ensuring that teachers and master's students of higher educational institutions possess adequate digital competencies, which will ensure high quality training of the fine arts students. |
DOI: | 10.18372/2786-5495.1.17775 |
URI: | https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/24815 |
Faculty: | Факультет культурних і креативних індустрій |
Department: | Кафедра туризму та готельно-ресторанного бізнесу |
ISSN: | 2786-5495 (online) |
Appears in Collections: | Наукові публікації (статті) Кафедра туризму та готельно-ресторанного бізнесу (ТГРБ) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
155-162.pdf | 347,48 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.